M1.962 - PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) - Aula 4

Pública

Buenos días compañeros/as.

En esta entrada, me gustaría presentaros el problema que presenta el centro, así como la mejora que se está planificando.

Tras el análisis de necesidades realizado previamente en el centro, se ha podido identificar una necesidad relevante: las dificultades en la regulación emocional y problemas de la conducta, en el alumnado atendido. Ante estas dificultades, el alumnado siente emociones como la frustración y la ansiedad, especialmente cuando se producen situaciones de cambios en la rutina o en la anticipación de algunas actividades o tareas. También, presentan algunos problemas en la comunicación, especialmente a la hora de expresar las emociones y sentimienetos, dando lugar a conductas disruptivas que afectan en su aprendizaje y socialización.

A partir de esta realidad, se ha diseñado un plan de intervención psicopedagógica, el cual consite en intentar mejorar la regulación emocional y la conducta de los niños/as, empleando especialmente recursos como son los apoyos visuales, un panel para estructurar las rutinas, además de emplear el refuerzo positivo, como por ejemplo mediante pegatinas o la economía de fichas. Este plan, está dirigido a un grupo reducido de niños/as atendidos en el centro.

Considero relevante destacar, la necesidad de la participació de las familias en el centro para mejorar la coherencia educativa. Esta medida es fundamental, puesto que el análisis de necesidades, se evidenciaba que la participación de las familias contaba solamente con un 33 %, lo cual considero que debe intentar aumentarse. Por ello, se contempla su participación, por ejemplo, a través de orientaciones sencillas para que apliquen estrategias adecuadas en el hogar, con la finalidad de conseguir un adecuado progreso de los niños/as.